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REGRESO A CLASES: SE CUMPLE UN MES DE LA PRUEBA PILOTO

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Hoy se cumple un mes del arranque de la prueba piloto para el regreso a las aulas en Guanajuato, y en la ciudad de León todas las escuelas que solicitaron formar parte de este ejercicio en una primera convocatoria ya tienen el aval para regresar a las aulas.

Se trata de cerca de 173 instituciones y además hay otras 55 más que esperan formar parte de la ampliación de esta prueba piloto y que ya han externado su interés para ser tomados en cuenta en la segunda convocatoria que ha lanzado la Secretaría de Educación de Guanajuato.

Hasta el momento sólo se ha reportado un caso confirmado de coronavirus en el primer mes de la prueba piloto en Guanajuato, mientras que ayer a nivel nacional se daba la noticia de que en la Ciudad de México se documentó un primer contagio en apenas 3 días del regreso a las aulas.

El delegado de la Secretaría de Educación de Guanajuato en León, Fernando Trujillo Jiménez, declaró en entrevista con este diario que del total de escuelas que ya realizan actividades de manera presencial, 155 son particulares y sólo 18 públicas.

Divididos por niveles educativos son en total 132 centros educativos de nivel básico, 28 de nivel medio superior y 13 de nivel superior.

El número aproximado de estudiantes de León que forman parte de estas instituciones es de aproximadamente 14 mil alumnos y se cuenta con la interacción de poco más de 2 mil 200 docentes.

AMPLIACIÓN DE LA PRUEBA PILOTO

Esta semana también se está experimentando una ampliación de la prueba piloto en donde todas estas escuelas podrán extender sus jornadas de trabajo hasta 5 horas, ya que sólo tenían permitidas 3 inicialmente.

Además hay otras 55 instituciones de nivel básico que han mostrado su interés para ser parte de esta prueba piloto que se amplió hasta el próximo 9 de julio, fecha en la que termina el ciclo escolar.

Las instituciones que logren ser parte de esta segunda convocatoria comenzarán con un máximo permitido de 3 horas clase al día en las instalaciones de las escuelas.

Este pilotaje es para encontrar buenas prácticas con la finalidad de ejecutarlas el próximo ciclo escolar con un número mayor de escuelas, si es que las condiciones epidemiológicas lo permiten.

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