Durante el desarrollo del ciclo escolar 2020-2021 se ha capacitado en León a más de 10 mil docentes de nivel básico con diversas herramientas de aprendizaje para implementar con los alumnos.
Anteriormente en entrevista con este diario, el delegado regional de Educación en León, Fernando Trujillo Jiménez, señaló que el uso de herramientas tecnológicas como por ejemplo WhatsApp es el principal medio por el que se comunican con los padres de familia y los alumnos para continuar educando a distancia.
A detalle mencionó que en León son casi mil 400 escuelas las que emplean WhatsApp para seguir en comunicación con alumnos y padres de familia, mil 100 emplean redes sociales, más de 800 escuelas tienen micrositios, y cerca de 800 escuelas emplean diversas plataformas como Classroom, Teams, Meet o Zoom.
Aproximadamente en el municipio hay un total de 1 mil 461 escuelas.
Sin embargo, un mismo maestro puede tener una plataforma para con los alumnos y una vía de comunicación que puede ser una red social además del WhatsApp.
En el contexto de la pandemia por covid-19 se han presentado retos en la comunidad educativa, y estos retos al ser multifactoriales debido a que las situaciones socioeconómicas e incluso culturales influyen, los docentes han buscado diversas herramientas para continuar con su labor de enseñanza.
Además, en las capacitaciones que han recibido los maestros han desarrollado diversas estrategias pedagógicas con las cuales se desarrollan nuevos tipos de intervención educativa acordes a la situación actual, cuyas características comunes son la flexibilidad y adaptación.
Las referidas capacitaciones integran temáticas tales como el uso adecuado de tecnologías de la información, con la finalidad de fortalecer el manejo de plataformas educativas, manejo de redes sociales y páginas web, para aprovechar los ambientes de aprendizaje en línea; asimismo, se incluye la temática del manejo socioemocional de las y los estudiantes dentro del proceso de clases a distancia.
Para el caso de los alumnos sin internet o conectividad, algunos docentes acuden incluso a los hogares de los estudiantes o se ponen de acuerdo con los padres de familia para hacer una especie de buzón de correo en donde el tutor o el alumno entrega trabajos que el maestro anteriormente solicitó y el docente entrega nueva tarea y temas.
