Entre cuestionamientos y reclamos de los diputados de oposición, por la falta de información y datos precisos de parte de la titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) Yoloxóchitl Bustamante Díez, se llevó a cabo la comparecencia de la funcionaria ante los legisladores.
Con la comparecencia de la funcionaria, la cual se realizó por medio de una videoconferencia, concluyó la etapa de análisis sobre el estado que guarda la administración pública estatal y la competencia de los sectores salud, económico y educativo, en la contingencia generada por la pandemia del Covid-19.
La funcionaria fue cuestionada por los diputados en temas como el inicio del ciclo escolar 2020-2021, que será por medios digitales y electrónicos, el rol que tendrán maestros y padres de familia, además del acceso de los alumnos a este tipo de medios.
También recibió cuestionamientos sobre el analfabetismo y la deserción escolar que se registra en el Estado de Guanajuato, debido a la pandemia del coronavirus, en los niveles de secundaria y educación media superior.
Fue precisamente en este tema, donde Bustamante Díez recibió severas críticas por parte de los legisladores, quienes no quedaron satisfechos con lo dado a conocer por la funcionaria, debido a que no precisó las cifras y cantidades solicitadas.
La diputada Magdalena Rosales, del partido Morena, lamentó el trato de la funcionaria y que con ello evadiera su responsabilidad y finalmente no colmará las dudas de los legisladores.
“Usted evadió las preguntas sobre la deserción escolar, le pedimos cifras y no nos las brindó y cuando insistimos en ello nos mandó con los titulares de otras áreas y no nos aclaró nada” dijo la diputada.
Ante el señalamiento de la diputada Rosales, Bustamante Diez respondió que en el caso de la deserción escolar en este año se tiene un registro de 15 mil estudiantes, de entre 15 y 17años que por motivos especialmente económicos dejaron la secundaria y la educación media superior.
En el caso del analfabetismo explicó que sigue siendo alto en los distintos municipios del estado, pero tampoco aportó una cantidad precisa y en todos los casos fue auxiliada por los titulares de las áreas de la SEG que están al frente.
También se abordó el caso del modelo híbrido que se echará a andar para el inicio del ciclo escolar 2020-2021 y en donde los padres de familia tendrán un rol más activo en la preparación escolar de sus hijos, además de contar con el apoyo de maestros y medios como la TV y los de tipo digital.
La funcionaria fue especialmente abordada en el caso de los alumnos que el próximo 24 de este mes tienen que volver a la actividad y tienen a sus padres trabajando, por lo que se quedarán solos en casa.
A lo que explicó que desde la SEG se trabaja en diversas acciones para atender esta problemática, como la habilitación de servicios telefónicos para los padres y madres que no tengan acceso a internet.
También se abordó el caso de los alumnos de escuelas privadas, que debido a la pandemia del Covid-19 tendrán que dejar la educación privada y pasar al sector público, y en donde también prevalecieron las dudas de los legisladores.
Al referirse a la forma en cómo el sector educativo y los estudiantes han tenido que hacer frente a la pandemia del Covid-19, la funcionaria señaló que ha afectado la vida de una generación completa, debido a que el aislamiento tiene un impacto importante en la salud mental y emocional de niños, adolescentes y jóvenes, que de un momento a otro tuvieron que cambiar el esquema tradicional de enseñanza.
