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SECTOR PRODUCTIVO IMPULSA EL MODELO DE FORMACIÓN DUAL

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«La llegada del sector productivo al estado de Guanajuato ha contribuido al desarrollo del Modelo de Formación Dual, impulsado por Coparmex y la Secretaría de Educación Pública desde hace cinco años en México», destacó Ángel Plaza Cadena, Gerente de Formación Dual de la Coparmex.

Plaza Cadena participó ayer jueves a nombre de la Confederación Patronal de la República Mexicana, Coparmex Zona Metropolitana de León, en el Panel: «Desafíos y potencial de la digitalización para la Transformación Dual», realizado en el marco de la Feria Hannover Messe en el Poliforum León.

Recordó que ese modelo, traído de Alemania y adaptado a la realidad del país, promueve la inserción de jóvenes estudiantes de nivel medio superior al sector productivo a través de la vinculación con empresas que les brindan formación práctica, al mismo tiempo que asisten a la escuela.

En el panel celebrado ayer, también participaron Ricardo Silva Córdova, Director Nacional de Recursos Humanos Robert Bosch México, Andreas Müller, Director General Adjunto de CAMEXA y Juan Manuel Martínez de la Calle, Coordinador de Vinculación de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública.

CENTRO PILOTO

Durante su intervención, Ángel Plaza también expuso que Coparmex León es uno de los centros empresariales piloto, que opera con más fuerza el Modelo de Formación Dual en la República Mexicana, al fungir como enlace entre las empresas y las instituciones educativas.

«Actualmente alrededor de 400 alumnos están incluidos en este esquema formativo en las instituciones federales: Conalep, Cetis y Cecyte con beneficios en el aprendizaje pues conocen de cerca los procesos tecnológicos de la industria para posteriormente incorporarse al sector laboral como técnicos especializados», expuso.

En el panel, moderado por Torsten Klinke, director del Programa de Desarrollo del Modelo Dual Mexicano de la Agencia de Cooperación Alemana, a su vez destacó que una de las ventajas del modelo es que los jóvenes presentan una menor curva de aprendizaje en el campo laboral; además abordó los retos a los que se enfrenta con el desarrollo industrial.

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