El delegado regional de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Fernando Trujillo, destacó su preocupación por el rezago educativo que surgió a raíz de la pandemia, y apuntó que se puede presuponer el tema del rezago, hay que entender que dentro de las adecuaciones pertinentes de una pedagogía situada, los mismos maestros se dieron a la tarea de fortalecer metodologías existentes o a participar en metodologías nuevas.
“No sé dan las cosas nada más por osmosis, es toda una metodología. En ese sentido, van muy de la mano la planeación las estrategias y la secuencia de planeación. No podemos volver, dentro de la rigidez, a una evaluación tradicional de una prueba para evaluar cómo está o no está un niño. Estamos precisamente en este mecanismo con nuestras niñas y niños, pues cada niños tiene un estilo de aprendizaje propio, y el maestro hace ese esfuerzo”.
ESCUELAS VANDALIZADAS
Sobre ese tema, en el que varias instituciones han resultado vandalizadas, Trujillo destacó que se está trabajando y sensibilizando a la ciudadanía, y sobre todo, a los padres de familia respecto a que los inmuebles son un patrimonio social, y por supuesto que el espacio público es de todos.
En ese sentido se viene trabajando junto con padres de familia, y se está avanzando en la medida de lo posible, llevándose a cabo adecuaciones, pues muchas escuelas ya pasaron de la modalidad puramente en línea y están entre híbridas y presenciales.
El caso de Brisas del Campestre, que es una de las más maltratadas y destrozadas, Trujillo apuntó que es un espacio habilitado, compuesto por 3 centros escolares que nacieron en 2014, y la prestación de servicio se dio en un estado provisional. Afortunadamente, está la secundaria que ya es nueva, propia de Brisas del Campestre, y ya se logró la certitud jurídica para preescolar y la primaria.
“Estamos preocupados y ocupados por nuestra población estudiantil”, concluyó.
