A propósito del Día Internacional del Migrante, el Dr. Miguel Vilches Hinojosa, profesor investigador del Departamento de Estudios Políticos y Gobierno en la División de Derecho, Política y Gobierno y Coordinador Académico de la Maestría en Análisis Político, urgió la necesidad de reconocer la importancia de los 120 años de historia de la migración en Guanajuato, en los que personas del Estado han migrado principalmente a Estados Unidos y en menor medida hacia Canadá.
En entrevista, señaló que en México se vive una dinámica migratoria compleja, no sólo se trata de migrantes que van, migrantes que transitan por Guanajuato de otros países como Centroamérica, sino también de personas extranjeras que llegan a vivir al Estado provenientes de países de Oriente como Japón, Corea y China.
Recordó que la migración internacional es un fenómeno que se ha ido intensificando a lo largo de la historia de la humanidad también en términos mediáticos, pero migrar significa “cambiar de residencia habitualmente donde uno desarrolla su vida, significa que nos trasladamos por un lapso de tiempo de un lugar a otro con la idea de permanecer en el nuevo lugar y hacer la vida en ese sitio”.
Sobre la migración internacional se habla de cruzar fronteras nacionales, de cambiar de un país a otro por un lapso sustancial de tiempo, pero que puede estar sujeta a algunas restricciones, por eso se habla de migración internacional no documentada, indocumentada o irregular, dependiendo del país a donde vayan, sino tienen la autorización para permanecer en ese país pues puede caer en una falta a las leyes de migración.
Resaltó que la Asamblea General de las Naciones Unidas eligió el 18 de diciembre para conmemorar del Día Internacional del Migrante y justo la conmemoración tiene la finalidad de señalar asuntos pendientes que la comunidad internacional no ha resuelto, tiene justamente la intención de sensibilizar y de concienciar a los individuos de todas las naciones de que hay una asignatura pendiente para todos los países, que es una migración internacional.
Indicó que es a través de los medios de comunicación que se difunde la situación de la migración internacional y que actualmente se calcula que hay 250 millones de migrantes internacionales en todo el planeta y ha ido creciendo a un ritmo acelerado y seguirá creciendo, la tarea universitaria y de los medios de comunicación significa generar una reflexión en torno a nosotros como ciudadanos.
Por último, invitó a pensar el tema de las migraciones internacionales, a participar en los derechos de los migrantes, dijo que como universitarios podemos originar opinión y transmitir ideas de solidaridad, respeto y de inclusión para los migrantes, siempre respetando la ley y los Derechos Humanos.
Es importante señalar que, con el objetivo de analizar el fenómeno migratorio en el municipio de Guanajuato, la Universidad de Guanajuato (UG) realiza un trabajo de investigación enfocado en el diagnóstico para la elaboración de programas y políticas públicas migratorias.
El trabajo de investigación se titula “Programa de Atención para la Adolescencia Migrante” y se lleva a cabo en colaboración con la Secretaría Ejecutiva del Sistema Integral de Protección a Niños, Niñas y Adolescentes (SIPINNA) de Guanajuato y es coordinado por el Dr. Román Armando Pérez López, profesor del Departamento de Estudios Políticos y de Gobierno del Campus Guanajuato y por alumnos de la Licenciatura en Ciencia Política y de la Maestría en Análisis Político del mismo Campus.
El desarrollo de este trabajo giró en torno al resultado de la observación de algunos programas que atienden a migrantes en retorno o posibles migrantes que quieren salir de Guanajuato, debido a que no existe algún programa para jóvenes de 11 a 19 años para que se les brinde una posibilidad de inclusión cuando regresan al Estado.
En el estudio se encontró la necesidad de articular el proyecto por medio del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), y así tengan la posibilidad de acercarse a alguien que pueda hablar con ellos, que pueda atenderles con esa amabilidad y darle una introducción a como pueda conseguir todos sus documentos para que sepa cómo incluirse en la vida social de Guanajuato.
Se ha planteado que una de las principales barreras de todo migrante es no ser reconocido por las autoridades, no reconocer sus estudios y no reconocer sus capacidades porque no las tienen certificadas, y ese es el fin de la investigación.
EDUCACIÓN
En tanto, instancias estatales informaron que, a dos años de su arranque, el Programa Educación Sin Fronteras del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ha atendido a 2 mil 406 guanajuatenses que se encontraban en rezago educativo y que viven en los Estados Unidos, fueron repatriados o decidieron regresar de manera voluntaria a México.
Señalaron que los beneficiarios son personas mayores de 15 años que no terminaron su educación básica, pero siguieron formándose con los conocimientos que les dio su trabajo o su experiencia de vida, para que, a través de un examen único, pueden acreditar su primaria o secundaria y obtengan su certificado digital con validez oficial.
Precisaron que, de acuerdo a testimonios de los propios migrantes, muchos de los connacionales que residen en la Unión Americana no cuentan ni siquiera con una identificación, por lo que el certificado del INAEBA les representa la oportunidad de tener un documento oficial que les permite incluso encontrar mejores oportunidades de trabajo.
Apuntaron que, con el certificado de estudios, también se busca facilitar la reincorporación laboral en el Estado de los migrantes que se encuentran en situación de retorno, ya sea por repatriación o regreso voluntario.
Refirieron que la primera aplicación de Educación Sin Fronteras, tuvo lugar entre diciembre del 2016 y enero del 2017. Entonces se atendieron a mil 317 guanajuatenses que llegaron al Estado de visita, para las fiestas decembrinas. Como resultado de ese primer ciclo, mil 138 obtuvieron su certificado.
El segundo ciclo, mencionaron que fue el correspondiente a 2017 y 2018, derivó en la atención de mil 89 migrantes, de los cuales, 697 ya fueron certificados. El resto tiene su certificado en trámite o sus exámenes están en revisión.
Acotaron que en este segundo ciclo se realizaron jornadas de aplicación en las ciudades de Los Ángeles, Houston y Dallas, en Estados Unidos.
Para ello, el INAEBA contó con la colaboración de los clubes de migrantes y los responsables de las Casas de Enlace de Atención al Migrante, quienes apoyaron con las convocatorias, finalizaron.
