Este retraso recrudece más en jóvenes que vivieron durante la pandemia el primero de primaria, que es el momento donde se aprenden elementos básicos para leer y escribir correctamente, así como contar números y que ahora ya son estudiantes de tercer grado de primaria y no están logrando los retos de estos aprendizajes básicos.
Así lo expuso el especialista en temas académicos Héctor Barrera, quien recordó que de por sí previo a la pandemia ya tenían problemas de rezago, mudar el modelo educativo a distancia causó mucho más esta afectación.
Esto al grado de que hoy día 3 de cada 10 alumnos de sexto de primaria y 4 de cada 10 alumnos de secundaria tienen complicaciones para realizar operaciones matemáticas en la entidad.
Héctor Barrera consideró que el mayor riesgo es que este rezago ‘se deje pasar’ y el programa educativo siga avanzando; situación que se agravará aún más si se implementa un nuevo modelo educativo.
«En algún momento esta generación va a enfrentarse a un reto muy importante, el reto que tiene que ver con la toma de decisiones de su carrera profesional; esto sumado al avance tecnológico que la propia pandemia provocó».
El especialista también expuso que la tecnología se aceleró y ahora el reto es que las carreras alcancen a la tecnología.
En esta generación, en algún momento los estudiantes y su rezago tendrán un gran impacto cuando enfrenten esta situación, por lo que ahora todos los esfuerzos deben ir enfocados a que los alumnos ‘aprendan a aprender’ y tengan las bases para poder rescatar y poner en práctica conocimientos que tal vez no recibieron en su momento.
