Alumnos de diferentes niveles de educación, así como algunas madres de familia ya añoran que se lleven a cabo las clases presenciales.
Estudiantes de diversas escuelas públicas y privadas coincidieron en que la calidad de las clases en línea está por debajo en comparación con las presenciales.
Pablo Fuentes Montalvo, estudiante de la Facultad de Derecho en la Universidad de Guanajuato opinó que las clases en línea no podrían ser de igual calidad que las presenciales.
La decisión de tomar clases en línea supone un atraso en la carrera académica de los alumnos.
Algunos aprovecharán el tiempo, otros no, otros ni siquiera lo intentarán.
TAREAS SIN FIN
“La decisiones sobre el destino de los ciclos escolares fueron tomadas, como todas las decisiones, sin la opinión de los estudiantes. Las universidades pretenden evaluar de forma ordinaria, común, cuando nos encontramos en una situación extraordinaria”, expresó Pablo Fuentes.
Daniela Cruz estudia odontología en la ENES UNAM de León, ella mencionó que extraña las clases presenciales, ya que existe comunicación directa con amigos, compañeros y profesores.
“Además de que la carrera que estudio es 70% práctica”, señaló.
De igual manera comentó que a pesar de la buena comunicación que ha existido con sus docentes las tareas parecen no tener fin, “ya que la mayoría de los profesores creen que no hacemos más que sólo su materia”.
DISTRACTORES
Mayra Irazú Meléndez estudia comunicación en la Universidad de León y señaló que no le gustan las clases virtuales porque existen muchos distractores y la mala calidad del internet, así como del equipo de comunicación.
Compartió que sus maestros han hecho todo lo posible y han tenido la atención con ellos como estudiantes para resolver dudas, atender sugerencias e incluso quejas sobre las clases en línea.
Sin embargo, ella está consciente de que hay casos de maestros en donde sólo se dedican a dejar trabajos sin explicar nada y al parecer sin un interés porque los alumnos más allá de resolver todos los trabajos comprendan al 100% sus clases.
