En Guanajuato están preocupados y reconocieron su incertidumbre y dudas ante el nuevo modelo educativo que se implementará en México el próximo ciclo escolar; esto considerando que hay un rezago educativo de 1.5 años y una crisis de salud emocional en los alumnos, además de que el nuevo modelo no considera el concepto de salud mental.
El secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, consideró que el tiempo o el momento de la implementación de este nuevo modelo no es el más razonable, considerando el contexto pospandemia del que se viene.
Reconoció que lo que están sufriendo los estados tiene que ver con una perdida educativa de 1.5 años y el desánimo y daño emocional de los estudiantes.
“El concepto de salud mental no está incluido en el programa y nos preocupa porque si algo nos duele hoy es tener 1 de cada 4 estudiantes con depresión, ansiedad en 1 de cada 6… esos temas sí nos preocupan y mucho y no están incluidos”.
Hernández Meza recordó que no hubo prueba piloto de este nuevo modelo, pero sí se dio el curso intensivo de formación docente los primeros días del año. Fueron 5 días en los que los maestros se familiarizaron con el modelo.
“En Guanajuato y en México estamos preocupados porque ojalá que alcancen esos espacios de formación… pero pasaríamos de forma intempestiva de espacios formativos a la práctica inmediatamente en el 23”.
Dijo que el modelo es un poco la reflexión de que el docente sea codiseñador de la currícula, pues lo que agreguen deben ser elementos que los alumnos entiendan, lo que implica cambiar el lenguaje y la práctica educativa condicionándolos a las circunstancias.
Gradualmente se empiezan a conocer los materiales pero, por ejemplo, los libros de texto aún no se tienen para generar el proyecto al siguiente año.
“Ojalá que no sean libros de texto ideologizados, eso lo pedimos todos, que estén respondiendo al futuro y no a papeles ideológicas del pasado”.
Las fases no deshacen la organización que se tiene, lo que se organiza es en qué momento se determinarían ciertos aprendizajes.
El Secretario lamentó que parece que los estados y la federación no están viendo lo mismo y parece que este modelo sale con prisas.
Dijo que en Guanajuato se hará lo necesario para que los menores tengan el mejor servicio educativo posible el próximo ciclo escolar, pues aún hay dudas que esperan se puedan ir resolviendo en al menos las 2 capacitaciones intensivas del modelo que aún están pendientes.
