Luis Ignacio Sánchez Gómez, secretario de Educación de Guanajuato, afirmó que Guanajuato recuperó ya los niveles educativos que se tenía antes de la pandemia además de que la administración estatal, por medio de la dependencia que él encabeza.
mantiene activo un programa para reintegrar a jóvenes que abandonaron sus estudios durante ese periodo.
“Ya recuperamos los niveles en Guanajuato. Los resultados de RIMA de este año muestran que los estudiantes están un poco arriba del nivel que tenían cuando llegó la pandemia”, destacó.
Detalló que el programa de recuperación de alumnos logró que, en 2024, se reintegraran 2,013 jóvenes durante la jornada de octubre y 840 en la jornada de febrero, de los cuales alrededor de 700 continúan activos en el sistema educativo.
“Es un programa exitoso, aunque ya no con los números de la postpandemia, cuando tuvimos que ir por 75 mil u 80 mil estudiantes que habían desertado.La siguiente jornada de recuperación está programada para el 19 de noviembre, con el objetivo de seguir localizando a jóvenes que siguen fuera de las aulas”, señaló.
Esta acción es parte del programa “Tocando Puertas” con el que la gobernadora del estado, Libia García, instruyó a los miembros de su gabinete, tanto legal como aplicado, para que recorran el estado, casa por casa, colonia por colonia y ciudad por ciudad, y que se enteren de viva voz de la problemática que asola a cada núcleo familiar.
En cuanto a la deserción, el funcionario reconoció que el problema principal se da en el salto de secundaria a preparatoria por lo que actualmente realizan un análisis profundo en 380 escuelas que requieren atención inmediata.
“Estamos haciendo tiros de precisión. RIMA nos ha permitido identificar las escuelas que más apoyo necesitan y las que han tenido avances significativos”, acotó.
Dijo que las estrategias se enfocan tanto en mejorar la cobertura como en elevar la calidad educativa, con la apertura de nuevos bachilleratos integrales y centros de atención infantil.
“En cuanto al nivel educativo, tuvimos una caída del 80% al 60% durante la pandemia, pero la tendencia en 2024 y 2025 es claramente hacia arriba. Seguramente somos de las pocas entidades que lo han logrado”, enfatizó.
Comentó que parte de la estrategia de su secretaría, es reconocer a las escuelas que han logrado mejoras sustantivas y puso el ejemplo de la Escuela La Cantera, ubicada en una comunidad marginada.
“Ahí encontramos prácticas pedagógicas muy valiosas: desafíos matemáticos, retos de lenguaje. Esas son las experiencias que queremos multiplicar en todo el estado”, destacó.
