El delegado de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en León, Fernando Trujillo Jiménez, y el Director de Posgrado del Instituto Tepeyac de León, David Salas Rodríguez, inauguraron ayer el Primer Foro de Inclusión Educativa 2018.
En su mensaje, el delegado estatal de educación en la ciudad hizo énfasis en la necesidad de lograr articular los esfuerzos de la sociedad para permitir la inclusión de las personas con capacidades diferentes en los planes de estudios.
Relató la experiencia enriquecedora de la inclusión, en un caso práctico en una escuela donde estudió, y en la que una persona con debilidad visual pudo practicar deportes y graduarse de una carrera universitaria.
Explicó que las personas pueden lograr sus metas y sueños con el apoyo solidario de quienes los rodean y con los nuevos programas de inclusión escolar que se promueven en el sistema educativo del estado. Felicitó a los docentes y estudiantes de este plantel por promover la inclusión desde distintos ámbitos.
SENSIBILIZAN
El evento tuvo como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre las alteraciones psicológicas e informar sobre las políticas educativas, junto con las mejores prácticas que favorezcan la inclusión en el ámbito escolar.
Ante más de 50 participantes, entre expertos en la materia, autoridades, profesionistas, docentes y padres de familia, se explicó la importancia de la inclusión en la educación y la sociedad, tema que estuvo a cargo de Maricarmen Aguilar Herrera; alteraciones psicológicas en el desarrollo, a cargo de Argentina Ramírez García y las políticas y prácticas educativas por Luis González Macías.
Otros panelistas fueron María Elena Garza Vera, Aurelio Sosa Hernández y el propio Luis González, quienes compartieron sus experiencias a partir del modelo de inclusión. También se contó con la participación de las autoridades directivas del plantel educativo, en donde se imparten una serie de posgrados enfocados a fortalecer el desarrollo integral de las personas.
Uno de los aspectos más relevantes de este foro fue la participación de padres de familia, quienes pudieron expresar sus inquietudes y propuestas a los docentes y autoridades educativas.
