Educación para generar abundancia

La OCDE acaba de publicar su reporte Education at a glance 2017. Analizar las casi 500 páginas que componen el documento requeriría de un amplio espacio, aunque someramente pueden extraerse algunas observaciones que considero importante comentar, dado que, como lo señala José Ángel Gurría, Secretario General de la OCDE, al inicio del reporte, la educación es el medio para hacer realidad la visión del mañana. Y, como tal, es necesario ubicar a México en el contexto educativo, entre las naciones incluidas en el estudio, para poder reflexionar sobre el futuro que puede tener el país, en términos económicos, sociales y de bienestar.
Hace un par de semanas, hice hincapié en que, para dar un salto cuántico en los niveles de bienestar, México tendría que apostar por la innovación y el desarrollo de conocimiento. Haciendo referencia a un artículo que apareció en la revista Expansión, tomé como ejemplo el caso de Corea del Sur, un país con características similares a las de México hace 30 años pero que, en la actualidad, triplica el PIB per cápita de nuestro país. Corea del Sur logró revolucionar su crecimiento, apostando por la educación. Esto los llevó a crecer su PIB per cápita de una manera muy acelerada. México, en cambio, si bien ha avanzado en su crecimiento económico, lo ha hecho muy lentamente.
Seguramente esto tiene una relación directa con el nivel educativo de los mexicanos. Por ejemplo, en el grupo de edad de 25 a 34 años, en la mayoría de países de la OCDE, los jóvenes que no terminan la educación secundaria, ha disminuido de 21 por ciento en el año 2005 al 16 por ciento en el año 2016. Sin embargo, en México, esta cifra llega a ser hasta del 50%, poniéndonos al nivel de países como Costa Rica, Indonesia y Sudáfrica. En este grupo de edad, el 53 por ciento de los jóvenes cuenta con un nivel de estudios de secundaria, un 25 por ciento ha terminado la preparatoria o estudios técnicos, y solamente un 22 por ciento ha tenido la posibilidad de terminar un grado de educación superior.
Esta última cifra contrasta con el 43 por ciento en promedio, que arrojan los países miembros de la OCDE. Si volteamos a ver a nuestros vecinos del norte,