La pandemia ocasionó un grave impacto en los aprendizajes y en el nivel educativo de los estudiantes en todo el país, y en Guanajuato no fue la excepción, pues en los resultados de las pruebas RIMA reflejan justamente eso con datos reveladores como por ejemplo:
Solo 2 de cada 10 estudiantes de quinto grado de primaria pueden ordenar un grupo de fracciones de distinto denominador, calcular perímetro de rectángulos, calcular mitades y terceras partes.
¿Y los otros 8?
Estos son datos de la prueba RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes) hecha en 2022, misma que también refleja un retroceso incluso con los resultados del 2020 pues en este año en el que inició la pandemia, este mismo indicador era un promedio de 2.5 niños que si podían hacerlo.
Justamente es en este grado, quinto de primaria, se puede identificar una disminución en todos los rubros de español y matemáticas cercana a 0.5% comparando 2020 contra los datos del 2022.
Por ejemplo, 7 de cada 10 no saben identificar trama, personajes, escenas, actos de guión, no identifican el significado implícito de fábulas y refranes ni el sentido literal y figurado de las palabras.
Históricamente esto se asocia con lo que antes se le conocía como comprensión lectora.
En comparación se tuvo un ligero incremento en los alumnos de quinto grado de primaria que necesitan más apoyo para comprender aprendizajes tanto en español como en matemáticas.
Ese porcentaje de alumnos que requiere apoyo en materias de español en el 2020 era de 14.8% y en el 2022 fue de 16% por su parte en matemáticas será de 17.5% en 2020 y en el 2022 incrementó a 19.2%.
La prueba RIMA tiene la ventaja de que cada uno de los resultados se tiene documentada por escuela, por grupo y hasta por estudiante, por lo que al menos en Guanajuato las autoridades ya saben que aprendizajes reforzar en cada uno de sus estudiantes aunque tal como la prensa nacional dio a conocer ayer, el impacto de la pandemia en la educación es innegable.
