Esta semana miles de alumnos regresaron a “clases a distancia”, sin embargo las personas consideran que la calidad del aprendizaje es mucho menor desde que los alumnos no acuden a las aulas de manera presencial.
Este diario realizó un sondeo de opinión en la comunidad de Ibarrilla, en donde vecinos, como la señora Manuela, abuela de varios niños, opinaron.
En entrevista con este diario, ella ejemplificó que la calidad del aprendizaje no se compara nada debido a que en el hogar los niños se distraen muy fácilmente.
Además compartió que no cuentan con una computadora para poder conectarse, por lo que las veces que han hecho videollamada son a través de los teléfonos celulares.
Sin embargo, en la parte donde habita de Ibarrilla no cuenta con buena señal y ella en su hogar no cuenta con servicio de internet, por lo que para conectarse tiene que hacer recargas de saldo periódicamente de 150 pesos. Aseguró que sí es un gasto muy fuerte que no estaba contemplado y que han tenido que solventar durante este último año.
Al preguntarle si ella mandaría a sus nietos a las escuelas una vez que se permita, sin titubear mencionó que sí, ya que considera que van a tener un atraso y tener que ponerse al corriente cuando se regrese a las aulas porque están aprendiendo muy poco, según su percepción.
A nivel nacional de acuerdo con el INEGI y su Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación (ECOVID-ED) el 58.3 % de la población estudiantil opina que no se aprende o se aprende menos que de manera presencial.
Otra de las desventajas de clases a distancia es la falta de seguimiento al aprendizaje de los alumnos, que obtuvo un 27.1 % del total de opiniones de los estudiantes, y de la falta de capacidad técnica o habilidad pedagógica de padres o tutores para transmitir los conocimientos un 23.9 % de la población lo opinó.
Para todos los grupos de edad, más de la mitad de los estudiantes tiene mucha disponibilidad para asistir a clases presenciales una vez que el Gobierno lo permita; el grupo de 13 a 18 años es el de mayor disponibilidad con 64.1 %, seguido del grupo de 6 a 12 años con 60.7 %
